四年级学生《青铜葵花》读后感
读完一本名著以后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的四年级学生《青铜葵花》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级学生《青铜葵花》读后感1自从我第一次捧起这本书，我便沉迷于它。它使我读了几页后便身临其境；它让我念念不忘；它让我倍感启发。
它，有着深入的美；有着打动人心的爱；有着无时不在的痛苦。
主人公一家都坚忍不拔，各有优点、缺点。奶奶，圣洁而慈祥；爸爸，手巧而努力；妈妈，美丽而善良；青铜，坚定而执着；葵花，无知而充满活力。
葵花，三岁亡母，现又因一次旋风亡父，使她很孤独，那是一种很痛苦的孤独，就好比一条小鱼独自拥有大江的孤独。青铜，五岁时，因一次特大火灾而丧失了语言能力，因而不能上学，不能与人交往，使他很孤独，是那种一只苍鹰独自拥有茫茫天空的孤独；是那种一只雄狮独坐森林的孤独；是那种一匹骏马独自奔于草原的孤独。一次偶然的机会，一座闪耀着圣光的桥使他们相知相遇。从此，甜蜜、苦难和怜爱的种子开始萌发，他们一家人一次次坚韧地挺过了各种苦难：领养苦，领养葵花时，认为自家穷，怕委屈了葵花不敢领养；卖鞋苦，为了给妹妹拍照，青铜在大雪天卖芦花鞋；饥饿苦，青铜家欲断炊……他们一家人一次次甜蜜地度过了各种美：萤花灯美，为了妹妹有灯做作业，青铜做了十盏萤花灯；看戏美，为了让妹妹看马戏，青铜“变肩为椅”；废学美，葵花为了给奶奶治病而废学。< ……此处隐藏8736个字……正原因。
有机会，我还想再次捧起这本《青铜葵花》……
四年级学生《青铜葵花》读后感15《青铜葵花》是著名的儿童作家曹文轩的一部长篇小说，讲述了一个男孩儿和一个女孩儿的故事。
小说的女主角叫葵花，在七岁那年，她随父亲来到了五七干校，父亲白天干活，晚上还得开会。整个干校只有葵花一个孩子，葵花很孤独，就像一只鸟独自拥有天空的孤独，一条鱼独自拥有大河的孤独，一匹马独自拥有草原的孤独。葵花将大部分时间用在对大麦地的眺望上。一次偶然的机会，他认识了一个同样沉默寡言而且不会说话的大麦地的男孩儿——青铜。从此，他们俩都有了一个伴，虽然各自的伴在对岸。
葵花的父亲是一位雕塑家，他一生中最成功的作品就是——用青铜制作的葵花，他喜欢“葵花”，他与“葵花”之间，是生死之约，是不解之缘。一次写生的返回路上不幸溺水身亡，孤女葵花就这样走入青铜家，这是一个贫穷的家，家中有爸爸，妈妈，哥哥，还有一位和蔼可亲的奶奶。
青铜，在葵花面前是一位好哥哥。为了让葵花安心上学，他不露声色地让出了自已的上学机会；为了葵花能在灯光下写作业，他把萤火虫抓进南瓜花中做成了灯：为了让葵花看到马戏表演，他干愿当“人凳”站在密不透风的人群中；为了葵花在文艺演出中有一串项链，他突发奇想用冰棱制作了一串冰项链……
在小说最后，葵花回城了，青铜歇斯底里地喊出“葵花”，读到这儿，我心里隐隐发痛，不禁泪流满面。
《青铜葵花》向我们展示了一个时代，每一个时代，有每一个时代的苦难。苦难绝不非是从今天才开始的。今天的我们，用不着为自己的苦难大惊小怪，人类的历史，就是一部苦难的历史，而且这个历史还将继续延伸下去。我们需要的是面对苦难时的那种处变不惊的风度。
