【精品】说课稿范文汇编六篇
作为一名老师，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的说课稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
说课稿 篇1教学目标：
1．立足中国，从建筑、语言方面认识世界，了解中外文化的特点，为学生打开世界之窗。
2．欣赏中外文化，感受中外文化的多元性，养成尊重、欣赏中外文化的态度。
教学重难点：
教学重点：从建筑、语言两方面来了解中外文化的特点。
教学难点：欣赏中外文化，感受中外文化的多元性，养成欣赏中外文化的态度。
课前准备：
1.资料袋：里面有中国古代建筑和现代建筑的图片以及相应的内容简要。
2.课堂上所需要的板书此帖。
3.白板磁贴、彩色的世界地图以及外国建筑的小图片。
4.分小组。
5.教学课件。
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣：
师：同学们，通过上节课的学习，我们了解了全球的三大人种特点，分布以及各人种的杰出代表，从一个方面认识了世界。今天这节课，我们班要组织开展一次“中外文化交流”活动，以“中外的建筑与语言文字”为主题，从另一个方面了解、认识世界。
二、文化交流，加深了解：
（一）文化交流之建筑
……此处隐藏11970个字……参与活动的兴趣。
2、直观形象导入内容
提问：老虎为什么拔掉了牙齿？有谁知道我们自己的牙齿是什么样子的？通过照镜子观察自己的牙齿，并展示龋齿的形状图片，在教师的引导下，让幼儿观察认识龋齿，了解龋齿的危害。并同步播放课件。
教育不能通过灌输来进行，必须通过幼儿自己的活动来进行，通过观察、讨论这一活动达到了潜移默化、润物细无声的效果。
3、看课件《冬冬的牙齿》进一步了解龋齿形成的原因及怎样保护牙齿
兴趣是一切活动的动力，抓住幼儿心理，贴近幼儿生活是激发幼儿兴趣的关键。在了解龋齿后再请幼儿观看《冬冬的牙齿》动画，幼儿自然而然地将自己融入故事中，初步了解保护牙齿重要性，并说出自己保护牙齿的方法。集体学习刷牙的正确方法。本环节采用提问、讨论等多种形式，既发展了幼儿的语言能力，又拓展了幼儿的思维。
4、在游戏《我是小牙医》中，掌握简单的保护牙齿的方法
“我们知道保护牙齿的方法，那就来做一名“小牙医”来诊断图片上小朋友对待牙齿的做法吧！”幼儿观察课件上的做法，诊断正确与错误，并说出理由，课件给出相应的“你真棒”或“继续努力”。
年龄在4岁左右的幼儿处于角色游戏的高峰期，他们平时总喜欢把自己想象成故事中的某一角色，通过扮演“小牙医”让幼儿体验游戏的乐趣。幼儿在游戏中自然习得保护牙齿的方法。
5、结束活动，牙齿保健操
“我们知道了这么多牙齿保健的知识，一起来给牙齿做个保健操吧。”幼儿随着随节奏谱扣齿练习，既突出了本课主题，又给幼儿带来了快乐。
陈鹤琴先生说:"儿童离不开生活,生活离不开健康."以上是我的生活健康活动设计说案，不当之处请各位评委老师指正。
