精选三年级语文教学工作总结范文合集六篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它能使我们及时找出错误并改正,不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的三年级语文教学工作总结6篇,希望对大家有所帮助。
三年级语文教学工作总结 篇1时光飞逝,岁月如梭,转眼间一学期结束了,今年带三年级语文,压力还是蛮大的,但作为教师,搞好教学是自己的本职所在,我坚持认真上好每一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。根据教导处的工作思路,在教研组会议精神的指导下,我在开学初就认真研读教材,制定教学目标,确定教学措施。并积极参加教研组活动,学习其他老师的优点,进行课堂教学改革尝试。通过努力,确实有所收获,现在将这学期的语文教学工作总结如下:一、教学总目标和重难点
1、在阅读和语言时间活动中复习巩固学过的汉字,继续学习335个生字,要求读准字音,认清字形,培养独立认字的能力,养成主动识字的习惯;
2、继续巩固汉语拼音,能正确熟练地拼读音节,能借助汉语拼音识字,正音、阅读,能用普通话朗读课文,回答问题,进行口语交际;
3、积累本册教材中学习的313个词语,按要求积累其他关键词语,部分词语能学习运用;
4、学过的句子会读,能联系上下文理解句子的意思,在理解语句的过程中,体会句号和逗 ……此处隐藏7363个字……活动和语文科联系起来,让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说。在语文教学中,三年级学生理解课文内容较困难,一方面我利用生活中的实际事例进行讲解,化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言,形象而又夸张的进行表演,从而让学生既觉得活泼,又变得生动。学生不仅兴致盎然,而且也容易掌握。学完一篇课文,让学生以课本剧的形式在课堂上表演,不仅加深了对课文的理解记忆,从中也加强了肢体运作智能、交际智能和语言智能。
(2)在语文教学中,不仅老师提些问题,如:学了这篇课文,你有什么收获?懂得了什么?你会怎么做?让学生联系自身回答问题,提高内省智能,同时让学生善于发现问题。在发现问题、提出问题、解决问题的过程中,学生的内省智能、交际智能得到了培养。
以上只是我本学期的做法,还有待于在以后的教学过程中不断更新,提高
4、教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材,熟悉课程标准后,再换个角度想,如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案,在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生,让他们在自主学习的广阔天地里,享受阳光,吸取自己所需要的知识,在不知不觉中完成教学目标。
一个学期的教学工作,很快就结束了。它使我得到了很多的启示,也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵,在潜移默化中,培养孩子们的品质,张扬他们的个性。
本学期取得了一定的成绩,但也存在一些问题,1、如个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正,有一些学生写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,有个别学生字迹潦草,有的学生作业不能按时上交。2、写作方面水平差异太大。在今后的教学中,应该加以克服。