语文教案模板7篇
作为一名教师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的语文教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文教案 篇1教学目标：
1、理解作者思念亡妻的凄恻之情，体会健康的爱情观。
2、体会细节描写的作用，品味作品朴实语言中流露的真情。
教学重点：
掌握对细节描写手法的分析与运用
教学时数：1课时
教学过程：数
一、导入：
从《水浒传》中鲁达痛打“镇关西”的细节描写以及《孔乙己》中孔乙己的有关表现人物形象的细节描写导入。
二、介绍作者
孙犁，原名孙树勋，河北安平县人，一九四五年后，他以冀中抗日根据地人民斗争生活为题材，在延安窑洞里的一盏油灯下，用自制的墨水和草纸写成这篇小说。他的小说作品追求散文式的格调，追求诗歌般的意境，形成独特的艺术风格，并对当代文学产生极大的影响，造成了一个作家群，被当代文坛誉为“荷花淀派”。《白洋淀纪事》是他的小说散文集。
三、整体感知
（请学生快速阅读课文，了解文章四个部分的主要内容。）
明确：
第一部分：从“天作之合”的婚姻说起，回忆了作者与妻子的因缘。、
第二部分：着重写自己和妻子初次见面的情景。
第三部分：旗子如何从一个娇惯的女儿变成一个吃苦耐劳的妻子与母亲。
第四部 ……此处隐藏8362个字……对读）
d．指读第五自然段，思考：寒号鸟不听劝告结果怎么样？（结合理解“直打哆嗦”、“悲哀”，指导读“悲哀地叫”的句子）
5、指导有感情朗读第五自然段。（想象自读rarr；指读评点rarr；女生齐读）
（三）学习6——8自然段。
1、回顾学法：抓“不听劝告”这几个重点词语提问解答，深入理解课文。
2、启发学生围绕“还是不听劝告”自己提问，师小结后出示小黑板。
a、寒号鸟不听谁的劝告？
b、谁怎么劝告？
c、从哪里看出寒号鸟还是不听劝告？
d、寒号鸟还是不听劝告结果怎样？
3、学生轻声自读，思考上述问题。
4、四人一小组讨论，准备汇报。
5、汇报自学。（学生自由汇报，老师随机点拨，穿插朗读训练）
点拨要点：
①问题b，比较喜鹊说：“……”喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“……”体会感情变化——指导读好语气。
②问题c，结合理解“得过且过”，指导读出寒号鸟不耐烦的语气。
③问题d，结合理解“最后的哀号”、“漫山遍野”等词，引导学生想象寒号鸟在冰天雪地里发出最后哀号时的样子。指导读好第八自然段。
（四）返顾全文，深化认识。
1、齐读第九自然段。
2、深入思考，同样是寒冬腊月，为什么喜鹊能在温暖的窝里熟睡，而寒号鸟却在黑夜里冻死了？（结合完成作业本）
3、订正作业，随机小结，完善板书。
4、学习了课文，你懂得了什么道理？
5、小结学法，用幻灯打出：抓重点词，提问解答。展开想象，感情朗读。
（五）分角色扮演朗读。
