【热门】小班教案模板汇编六篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的小班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班教案 篇1一．活动目标：
1．创设游戏情景，激发幼儿参与活动的兴趣，体验关爱小动物的愉快情感。
2．学说完整句，“-----我们是好朋友。”“-----我喂你吃----”。
3．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4．让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
二．活动准备：
1． 动物玩具（兔 猫 狗）人手一份。
2． 动物食品（鱼 肉骨头 萝卜）
三．活动过程：
1． 情景导入：
师：今天天气真好，小朋友，我们一块儿去公园吧。（幼儿跟老师一起进入公园）哇！公园真美呀，有大树、红花-------- 静一下，听，什么声音？（喵喵喵、汪汪汪）谁呀？
幼：是小花猫、小花狗。
师：我们快去把小动物找出来吧。注意每个小朋友找一个，找到后跟他打打招呼。幼儿分头去找。
师个别询问幼儿“你找到了谁呀？”跟他打打招呼。
2． 在与小动物交往的游戏中，学说完整句“我们做好朋友吧。”
刚才， ……此处隐藏2823个字……已有的风俗习惯，用橡皮泥搓圆的经验。
活动过程：
1、游戏情景导入，引发幼儿参与活动的兴趣。
指导语：小朋友们，今天是元宵节，我们要吃什么啊?那我们一起搓汤圆，好吗?
指导重点：引发幼儿对汤圆的关注并为下面的活动打下基础引入活动。
2、教师示范。
(1)、指导语：今天，我和小妹妹在家，我要做两个汤圆，要选择几个面团啊?我们放到手上搓一搓，一个汤圆出现了，然后放到锅里，我们再搓一个面团，现在几个汤圆出现了，小手要指着一个一个的数，最后数到几就是几个汤圆。
指导重点：引导幼儿手口一致地数，最后说出总数。
(2)、指导语：这时，我的爸爸回来了，他告诉我，他很饿，我会怎么做啊?那我在搓一个吧。我们再来数数有几个汤圆?还记得老师说的方法吗?手要指着，嘴要数着，最后的数到几就是有几个汤圆。
指导重点：引导幼儿逐一数数，幼儿掌握点数的方法。
(3)、指导语：我们现在要开火煮汤圆的时候，我的妈妈回来了，我会怎么做?那我又要搓一个汤圆，我们再来数数有几个汤圆了。
指导重点：巩固幼儿点数，引导幼儿手口一致地数，说出总数。
3、幼儿动手操作，老师放音乐指导语：请小朋友拿到盘子，盘子上有几个点，你就要做几个汤圆，然后你去告诉你的好朋友，你搓了几个汤圆。
指导重点：幼儿一边搓汤圆，一边数，巩固幼儿点数的方法。
教学反思：
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
