【必备】大班教案合集八篇
作为一位兢兢业业的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的大班教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大班教案 篇1活动背景:
一次和小朋友聊天时讲到了《小神龙俱乐部》这个少儿电视节目中的“艺术畅想”栏目,其中有个外国叔叔,能用生活中常见的一些木块、布头等材料创造出视觉效果十分好的艺术作品,如打棒球的人、斑点狗等等,小朋友对这个叔叔崇拜不已。我就建议:你们也可以来试一试啊,也许也能象个艺术家一样做得很棒呢,小朋友都激动极了,于是就诞生了这次活动。
活动目标:
1、引导幼儿尝试选择生活中常见的材料创作作品。
2、大胆创作,发展幼儿的创造力、空间感知能力、合作能力,培养求异思维。
3、体验运用多种材料创作的乐趣。
活动准备:
1、各种材料(木块、绒线、扑克牌、苹果网、包装带、筷子、瓶盖、彩笔……)
2、若干地毯、录音机、磁带、照相机等。
活动过程;
一、导入:参观狐狸太太的魔术公司。
师:我是狐狸太太,新开了一家魔术公司,请你们去参观一下,好吗?(带幼儿参观各种材料)
师:刚才,你们看到了我的公司里有些什么材料?
二:欣赏狐狸太太变 ……此处隐藏5385个字……让幼儿熟练掌握拼音:
一、字母卡拼读
1、教师先出Wei、sheng、wang、jin、轻声字母卡,拼读之前先请幼儿说出两音相拼的拼读方法“前音轻短后音重,两音相连猛一碰”,然后再拼读。最后请幼儿说一说给拼音带声调的儿歌“a
要在把帽戴,a
要不在o、e戴,要是i、u一起来,谁在后边给谁戴”。这样小朋友会很清楚的戴在哪个字母的头上。然后请幼儿拼读带声调后的音节:“wèi、 shēng、wáng、jìn”。同样用以上方法,出示第二组字母卡:huo、gai、jing、sui,带声调后成为“huǒ、gāi、jǐng、 suì,”然后请幼儿拼读,教师随时引导、纠正幼儿的发音。
2、以上是两拼音节,幼儿掌握后过渡到三拼音节。
教师分别出示字母卡
二、字卡拼读:
1、教师出示汉字字卡:起、好、娃等让幼儿看字卡、拼读字卡的音节,集体或个人分别。
2、教师出示字卡组词:翅膀、祖国、广场、练习、困难、世界等字卡,请个别小朋友举手起来拼读。锻炼幼儿发音的准确性,并能丰富幼儿词汇,熟练掌握拼音的拼读。(给予表扬)
通过以上两种方法字母卡拼读、字卡拼读这两种方法的融合,让幼儿产生了浓厚的拼读兴趣,这时老师将进行下一步练习。
三、实物拼读:(用形象直观的物品引起幼儿的拼读兴趣)教师分别出示实物:钟表、小水桶、文具盒、玩偶唐老鸭、花篮等,用实物调动幼儿的注意力及学习欲望,请幼儿拼读各种实物的音节。(教师现场讲评或示范)
能过以上三种方式的融合、灵活变换方式,让幼儿在不同的方式下反复拼读音节,幼儿的拼读能力一定会增长很多,能为幼儿上小学打下一个坚实的基础。