科学教案

时间:2023-01-12 23:31:19
精选科学教案3篇

精选科学教案3篇

作为一位杰出的教职工,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的科学教案3篇,希望能够帮助到大家。

科学教案 篇1

  【教学目标】

科学概念:

1、 用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。

2、 在水中生活着很多形态各异的微生物。

3、 微生物通常都有特殊的构造和功能,以适应周围的环境。

4、 微生物具有生物的特征,如:对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。

过程与方法:

1、 在显微镜下观察水中活着的微生物,用图文方式记录它们的形态和行为特征。

2、 发现微生物的生物特征。

3、 对照资料识别微生物的种类。

情感、态度、价值观:

1、 发展对微生物进行研究的兴趣。

2、 培养微生物具有多样性和复杂性的意识。

  【教学重点】运用显微镜观察认识一些水中的微生物。

【教学难点】记录并识别水中的微生物。

【教学准备】

分组实验器材:显微镜、水中的微生物如草履虫、眼虫等。滴管、载玻片、盖玻片、脱脂棉。

教师演示器材:介绍微生物的图片或

【教学过程】

一、观察水中的微生物

1、 ……此处隐藏2343个字……究科学常用的方法。应该如何进行观察呢?下面,我们就一起来观察植物的叶子,看看同学们能发现什么。

(1)教师指导学生分组,以小组为单位选取一株植物。

(2)教师提出观察要求:植物的叶子是什么样的?

(3)学生进行观察叶子的活动。

(4)学生汇报与交流观察情况。

(5)教师要求学生画出所观察的植物叶子。

(6)教师讲解观察叶子的方法。

2、再次观察植物的叶子。

(1)教师提出问题与要求:植物的叶子究竟是什么样子的呢?请大家先想一想要观察哪些部位,再认真观察,边观察边将叶子画出来。

(2)学生进行观察活动。

(3)学生展示画的叶子,并与第一次画的相比较。

(4)学生交流观察收获与体会。

(5)师生共同总结:观察要按一定的顺序进行,注意观察时要细致。

3、进行小纸鱼实验。

(1)教师讲解:科学课上会做许多实验。我们要学习通过实验观察现象,找到问题的答案。我们先做一个小实验体验一下实验的过程。

(2)教师演示实验方法,要求学生认真观察实验步骤,不展示实验结果。

(3)学生模仿教师实验步骤进行实验,观察现象。

(4)学生汇报实验中的发现与体会。

三、反思与评价

1、教师引导学生交流:通过亲历观察、实验活动,有什么收获?

2、学生相互评价:哪个环节自己做得比较好?哪个小组整体表现比较好?

四、拓展探究

教师布置作业:让爸爸妈妈讲一讲科学家的故事。收集喜欢的科学家头像并粘贴在《科学学生活动手册》上,并与同学们互相交流、分享。

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