大班教案

时间:2023-01-12 23:30:44
【热门】大班教案模板汇编十篇

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作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的大班教案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班教案 篇1

[设计意图]:

声音与幼儿的生活密切相关。对于大班幼儿来说,声音是十分熟悉的,在桌面游戏时,孩子们总爱用不同的玩具敲击,发出各种各样的声音,并对声音是怎样来的产生了浓厚的兴趣;另一方面,随着幼儿年龄增长,说话的声音也越来越大,有的甚至喜欢高声尖叫。因此,我设计了这次科学活动,旨在通过活动培养幼儿的探索精神、创新意识,学习分辨什么是好听的声音,什么是噪音,培养良好的发声习惯。同时也求使活动尽可能地游戏化、多元化,充分发挥孩子的自主性。

[活动目标]:

1、引导幼儿积极探索用不同的方法使物体发出声音,乐意与同伴交流、合作。

2、引导幼儿关注声音的产生以及生活中声音的多样性,学习分辨好听的声音及噪音。

3、培养幼儿的创新意识及探索精神。

[活动准备]:

1、录有各种声音的磁带、录音机。

2、操作材料:(1)盘子、豆子、大米、饮料瓶;(2)塑料袋、糖纸、纸盒等;(3)乐器、玩具;(4)大鼓、盘子、雪花片、大米;(5)三角铃、双响筒;(6)盛有水的小碗、勺子。

[活动过程]:

……此处隐藏6447个字……篇10

在一次游戏活动中,为了锻炼幼儿的动手能力,认识身体的各个部位,我让幼儿用橡皮泥捏一个小娃娃。本次活动是巩固泥工技能的一次活动,主要是继续巩固学习团圆、搓长、压平;在活动的准备方面,除了提供幼儿都所熟悉的橡皮泥、泥工板之外,还提供了牙签让幼儿自选使用。

对于此次活动的开展我有以下几点反思:

1.幼儿泥工基本技能掌握较好。

幼儿都能正确对泥进行团圆、搓长、压平,能根据常识对人的构造进行泥塑。有些幼儿还能根据泥的大小选择不同手位进行泥塑。如进行头部的泥塑时,由于泥比较多,幼儿都会把泥放置于手心,然后进行团圆;而进行眼睛部位的泥塑时,由于泥比较少,有些幼儿就能自觉变换思维,将泥放在大拇指与食指间进行团圆,这样就使团圆出来的圆更细致。

2.注重培养幼儿的合作行为。

中班是培养幼儿合作行为的时期。因此,我有意识地培养幼儿的合作意识。在泥工操作方面,由于活动所使用的橡皮泥都是单色的,这必将会影响幼儿对作品的创作。所以,我在活动中就引导幼儿能将橡皮泥与旁边的幼儿互换颜色使用。这样一来既节省了材料,方便幼儿收拾,使得作品更美观,另一方面是为幼儿的边学边玩边交流提供一个更好的机会,更主要的是有意识的培养幼儿的合作、分享行为。

3.改进之处

不过,我在活动的开展过程中仍发现一些问题:大多数幼儿对脸部五官比例的塑造不够明确,团圆大的泥时也不够均匀,作品完成情况还不错,但还是比较粗糙。

5、总结

对今天的活动我有下面两点总结:一是在今后的活动中,应该提出更明确的要求,更加强调作品的细节,提高作品的质量;二是让幼儿有更多的时间对橡皮泥进行操作,使幼儿对其操作有更多的熟悉度。

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